Elevii de la Liceul Teoretic „Salamon Ernő” la concursul „Medvematek”
Pe 21 octombrie 2026, 18 elevi de la Liceul Teoretic „Salamon Ernő” – organizați în șase echipe – au participat, în premieră, la concursul internațional „Medvematek”, desfășurat în Parcul de Agrement din Gheorgheni. Elevii au fost însoțiți de cadrele didactice Selyem Edit și Polgár István.
O particularitate a acestui concurs este faptul că elevii au trebuit să rezolve diverse probleme de logică și matematică în aer liber, aflându-se în mișcare. Instrucțiunile pentru fiecare sarcină au fost transmise prin intermediul platformei digitale Exiquiz Play (https://www.play.exiquiz.com). Soluțiile puteau fi trimise doar în puncte de control prestabilite, moment în care devenea disponibilă următoarea sarcină. Acest format inedit nu a stimulat doar gândirea matematică și abilitățile de rezolvare a problemelor, ci a necesitat, de asemenea, orientare în teren, lucru în echipă și planificare strategică.
Prin caracterul său interdisciplinar, concursul integrează cunoștințe din diverse domenii; în plus, încurajează utilizarea conștientă a instrumentelor digitale și promovează un stil de viață sănătos și activ.
Elevii noștri au obținut rezultate frumoase: 5 calificative „Ursul de Aur” și 1 calificativ „Ursul de Diamant”. Participarea la concurs a reprezentat o experiență valoroasă și antrenantă, oferindu-le ocazia de a-și pune în practică cunoștințele matematice într-un cadru colectiv memorabil.
Students from Salamon Ernő High School at the Medvematek Competition
On October 21, 2026, 18 students from Salamon Ernő High School—organized into six teams—participated for the first time in the international Medvematek competition, held at the Leisure Park in Gheorgheni. The students were accompanied by teachers Selyem Edit and Polgár István.
A unique feature of this competition is that students had to solve various logic and mathematics puzzles outdoors while on the move. Instructions for each task were provided via the Exiquiz Play (https://www.play.exiquiz.com) digital platform. Solutions could only be submitted at designated checkpoints, where the next task would then become available. This distinctive format not only fostered mathematical thinking and problem-solving skills but also required navigation, teamwork, and strategic planning.
Through its interdisciplinary nature, the competition integrates knowledge from various subjects, encourages the conscious use of digital tools, and promotes a healthy, active lifestyle.
Our students achieved great results: 5 Gold Bear ranks and 1 Diamond Bear rank were achieved. Participating in the competition proved to be a valuable and engaging experience, allowing them to apply their mathematical knowledge in a practical context and share in a memorable collective effort.
